一堂好的課堂，老師的備案是十分重要的。今天呢我針對老師如何正確上課這個(gè)課題 總結了以下幾個(gè)點(diǎn)：

1.這節課的主題是什么？

2.把這個(gè)內容以什么方式呈現給學(xué)生？

假如以英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行這堂科學(xué)活動(dòng)為例，活動(dòng)過(guò)程的第一部就是要設計打招呼和做熱身運動(dòng)。詳案，就要具體明確打多少次招呼，怎么說(shuō)，說(shuō)什么，用什么語(yǔ)調。熱身游戲做幾次，如何做。

3.怎樣把課講得更加有趣味性，更加讓學(xué)生能接受？

針對個(gè)體、集體、混合設計情景游戲、操作游戲，要讓孩子在過(guò)程中構建規則，在操作中體驗，獲取技能，使用技能，熟悉技能。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中要力求每環(huán)節銜接自然，有引導力，且邏輯關(guān)系明確，像一根繩子貫穿所有環(huán)節。在游戲環(huán)節中，要充分給孩子機會(huì )和空間，去感知、獲得，而不是老師直接將結果“交”給他。導入環(huán)節要新穎，對象指向性明確，不要一個(gè)星期都是同樣的魔法箱變實(shí)物，紅布遮蓋：哇塞，這是什么呀？

4.希望學(xué)生通過(guò)這節課學(xué)習到哪些東西？

用最直接、最短的方式，通過(guò)情景語(yǔ)言、肢體動(dòng)作和語(yǔ)音引導，讓孩子理解老師傳達的是什么意思，并且給孩子獨立思考的空間，不要將答案定格住，就算孩子天馬行空也要聽(tīng)完孩子的想法，或許能有其他的發(fā)現。

小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的老師是這樣，同樣幼兒園的老師也是這樣，不同的是由于幼兒的特點(diǎn)，幼兒園老師更多的是通過(guò)游戲來(lái)把課堂學(xué)習內容呈現出來(lái)。一堂優(yōu)質(zhì)的幼兒園課少不了多方準備和細細揣摩，從構思到課程設計，到教具準備，再到過(guò)程演練，無(wú)不需要精心設計?？此浦挥袛祩€(gè)環(huán)節，有很多小細節就是決定這堂課是否優(yōu)異關(guān)鍵因素，另外還就是要有一個(gè)清晰的設計動(dòng)向流程。